Natural Science: Tarea para el martes 31 de marzo

¡Hola de nuevo!

Aquí os dejo un vídeo con la explicación de la página 48.

Ahora que ya habéis visto el vídeo, tenéis que copiar este dibujo y sus partes en el cuaderno.

Os quiere,

El profe Héctor.

Matemáticas: Tarea para el martes 31 de marzo

¡Buenos días chicos y chicas!

Aquí os traigo un nuevo programa de The News! Hoy con un invitado que es capaz de conseguir más de 160 aciertos en la máquina de calcular en sólo un minuto...

Hoy tenéis que hacer el ejercicio 2 de la página 118:

¡Ánimo y a por el martes!

Un abrazo,

El profe Héctor.

LENGUA: Tarea Martes 31 de marzo

                             ¡BUENOS DÍAS CHICOS Y CHICAS DEL MARQUÉS!

¿Qué tal lo lleváis? Seguro que muy bien. Qué frío hace ¿verdad? Es ideal para quedarnos en casa y trabajar un poco de lengua, mates y demás asignaturas.

La semana pasada vimos los diminutivos, ¿recordáis?, pues hoy  nos toca los aumentativos. 

Primero vamos a leer lo que son:

 Muy fácil ¿verdad?, ahora vamos a coger el cuaderno y el libro por la página 125

 Ponemos la fecha en el cuaderno y de titulo "Los aumentativos", copiamos el cuadro que queráis,        o el del libro, o este de arriba que os he puesto. 

 Después hacemos el ejercicio 12 y 13 (en este ejercicio 13 no hay que copiar el texto, que ya os          imagino preguntando ¿profe hay que copiar el texto? pues no, no pone que lo hagáis, jejejeje, os echo muchíííííííííííííííímo menos. 

                                         Buenos chic@s, ¡que paséis un buen día! Os queremos 

ENGLISH TIME: Tuesday, 31st March 2020

Good Morning, boys and girls!

Let's exercise our muscles!

Lesson 9 Activity book page 65

START REVISING

English Time: Monday 30th March 2020

Good Morning, boys and girls  Reading & writing Lesson 8 Activity book Page 64 Gracias, Sharlott

Matemáticas: Tarea para el lunes 30 de marzo

¡Buenos días chicos y chicas!

¿Qué tal? Espero que muy bien.

Empezamos otra semana y volvemos... ¡cargados de energía positiva!.

Aquí os dejo un nuevo programa de The News! Hoy tenemos un concurso en el que será necesario que los participantes den el Do de pecho....

Hoy sólo tenéis que hacer tres multiplicaciones y el ejercicio 2 de la página 114.

Un abrazo muy fuerte y mucho ánimo,

Os quiere,

El profe Héctor.

LENGUA: tarea 30 de marzo de 2020

¡Buenos días, chicos y chicas de 3º! Empezamos una nueva semana. ¡Vamos, que ya nos va quedando menos para vernos otra vez!

¿Os acordáis de Lidl, la mascota de Delfos? Bueno, pues, ahora le ha dado por hacer kilómetros andando en casa. Mirad, mirad...

Bien, vamos al lío. Hoy nos toca lectura: La pequeña orquesta. La tenéis en las páginas 122 y 123 del libro. Lo primero que vais a hacer es leer el cuento, a ser posible en voz alta. Si lo leéis dos veces, mejor. Fijaos en las palabras nuevas que aparecen y su significado.
Después, pulsaís sobre la imagen lateral y continuáis con una presentación que tiene diferentes actividades sobre la lectura.

Para finalizar la tarea de hoy, abrid el cuaderno y escribid la fecha. Más abajo, ponéis "Lectura: La pequeña orquesta". Tenéis que realizar por escrito un resumen de ella, de unas cinco o seis líneas. Recordad que debéis escribir sobre qué trata el cuento.

Pues, nada más, chicos. Mañana nos vemos de nuevo aquí. ¡Que aprovechéis bien la jornada! No dejamos de pensar en vosotros...

LENGUA: Tarea 27 de Marzo de 2020

 ¡¡¡¡BUENOS DÍAS A TOD@S!!!!

En primer lugar daros  la enhorabuena por haber hecho el cuestionario de ayer sobre el tema 8. ¡¡Lo habéis hecho genial!!  Los que aún no lo habéis hecho, podéis hacerlo en cualquier momento porque ¡es obligatorio! Además como ponéis el nombre, sabemos quién lo ha hecho y quién no.

Cada día, vamos aprendiendo cosas nuevas, vosotros y nosotros. Es lo importante de esta aventura que estamos viviendo estos días en casa.

Hoy empezamos la Unidad 9 del libro, pero antes de nada, os tenemos que enseñar una herramienta que vamos a utilizar hoy y la vais a utilizar ¡el resto de vuestra vida!

Se trata de un diccionario virtual, sabemos que tenéis los diccionarios en clase, pero no os va a hacer falta, gracias a esta página. www.rae.es

Cuando pinchéis os saldrá una imagen como esta, hemos señalado dónde tenéis que poner la palabra que vais a buscar, fijaos que tenéis que seleccionar Diccionario de la Lengua Española aunque sale por defecto.

Os pongo aquí el enlace, pincha en el diccionario

¡¡Bueno pues ahora ya podemos empezar!!

Cogemos el cuaderno, ponemos la fecha y Unidad 9 " Tarde de domingo"

Vamos a la 120 del libro de lengua, observamos el dibujo y las palabras que aparecen abajo sobre la población. Las  vamos a ir buscando en el buscador de la RAE que acabamos de explicar. 

Residente,ciudadano, inmigrante, vecino, mudarse etc.

Cuando ya hemos leído lo que significa cada una, elegimos seis de ellas y tenéis que inventaros una pequeña historia. 

Y esto es todo por hoy, que paséis un gran fin de semana!!! 

                          ¡¡¡YA  QUEDA UN DÍA MENOS PARA QUE ESTO SE ACABE!!! 

                                                    ¡¡¡ÁNIMO VALIENTES!!!

Social Science: Matemáticas: Tarea para el 27 de Marzo

¡Hola de nuevo!

Hoy os traigo un vídeo con la explicación del comienzo de la UNIDAD 5, SÍ, LA 5. De momento, nos vamos a saltar la 4.

Simplemente tenéis que ver el vídeo y aprender lo que os explico. No es necesario nada más.
¡Es muy fácil!


Espero que paséis un buen fin de semana.

Os quiere y os echa de menos,

El profe Héctor.

Matemáticas: Tarea para el 27 de Marzo

¡Buenos días chicos y chicas!

Por fin es viernes y yo....

Aquí os dejo una nueva entrega de The News! con consejitos para el fin de semana...

Hoy en matemáticas tenéis que ver este vídeo sobre divisiones con cero en el cociente y después hacer el ejercicio número 1 de la página 114.

Ánimo y un fuerte abrazo,

El Profe Héctor.

English time: 27th March 2020

Good morning boys and girls!!!

Let's exercise your muscles!!

SPORTS AROUND THE WORLD

Reading Page 72 Lesson 7

1. 17. Go through the texts on page number 72: 
2. 18. LOOK AND LISTEN. READ
3. 19. Copy the sentences in your notebook. Fill in the gaps
4. 20. Copy the questions and answer. Write more questions 

• Can you play basketball?                   Would you like to try     it?
• ¿Sabes     jugar al baloncesto?           ¿te gustaría        intentarlo?
• Can you play cricket?                        Would you like to try     it?
• ¿Sabes  jugar al cricket?                    ¿te gustaría       intentarlo? 
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• What's your favourite sport?

Valores: 27/3/2020

Buenos días
Hoy continuaremos trabajando sobre el video:

Piensa y responde por escrito 

Espero tus respuestas en jailo3@hotmail.com


Un saludo
Rafael

Natural Science: Tarea jueves 26 de marzo

¡Hola de nuevo!

Hoy continuamos con la explicación de la página 47 de natural Science. El otro día vimos las Flowering plants. Hoy toca las Non-flowering plants.

Una vez visto el vídeo, es vuestro turno. Tenéis que copiar esta información en vuestro cuaderno.

Y por último... ¿Qué tal van vuestras plantas? 

Aquí tenéis la de Angely, que ya ha crecido bastante 😉.

Un abrazo muy fuerte,

El profe Héctor.

Matemáticas: Tarea para el jueves 26 de marzo

¡Buenos días chicos y chicas!

¿Qué tal? Yo muy bien. Voy recibiendo cositas vuestras y eso me hace mucha ilusión. 😊

Aquí os traigo un nuevo programa de The News!. Hoy es un poquito más largo pero es que tenemos un invitado muy especial que tenía muchas ganas de hablar. ¡A ver si conseguimos que venga al cole!

La tarea de hoy es sencillita. Tenemos que hacer las tres multiplicaciones y el ejercicio 3 de la página 112. En este ejercicio, para poder completar el cuadro, necesitas hacer las divisiones poniendo los números que te indican en cada caso.

Ánimo que ya queda menos para acabar la semana.

Un abrazo,

El profe Héctor.

LENGUA: tarea jueves 26 de marzo de 2020

¡Buenos días a todos! Ayer os comentó Almudena que habría sorpresa. ¡Hoy no vamos a utilizar ni libro, ni cuaderno ni ningún tipo de material para escribir! ¡Biennnn! Entonces, ¿qué vamos a hacer? Os preguntaréis. Pues, hoy vais a realizar dos cuestionarios. Con preguntas sobre la unidad que hemos acabado. De esta manera, nosotros nos enteraremos de si  habéis ido comprendiendo todo lo que hemos trabajado durante estos días en Lengua. Y ahora os explicamos cómo van a ser.

En el primer cuestionario, responderéis a unas preguntas sobre un bonito cuento titulado El pez de oro. Tenéis que leerlo bien para contestar correctamente. Cuando hayáis finalizado, pulsáis en Enviar.

 Pulsa para acceder al Cuestionario 1

El segundo cuestionario, con preguntas sobre el resto de apartados de la unidad, consta de tres páginas. No se puede pasar a la siguiente si no se ha completado la anterior. En la primera página hay que rellenar los datos personales: nombre, apellidos y curso. Pulsamos en Siguiente. En la segunda, aparecen 14 cuestiones para que elijáis la respuesta correcta entre varias opciones. Al acabar, pulsáis en Siguiente. En la tercera página, os encontraréis con un vídeo de una receta de cocina y otras 6 cuestiones sobre dicho vídeo. Cuando finalicéis, pulsáis en Enviar y habréis acabado.

Pulsa para acceder al Cuestionario 2

IMPORTANTE

• Intentad hacer los cuestionarios solos, sin ayuda de nadie.

• Antes de pulsar en Enviar, podéis volver atrás para comprobar las respuestas que habéis puesto o por si queréis cambiar alguna. Una vez que pulséis, ya no habrá posibilidad de hacerlo.

• Ambos cuestionarios serán evaluados con una nota que se os comunicará más adelante.

¡¡SUERTE!!

¡Que paséis un buen resto de día! Mañana nos volvemos a ver aquí. ¡Ah, se me olvidaba! Hoy toca Lengua en Aprendemos en casa de Clan TV. Seguimos en contacto...

Almudena     almudaina2010@gmail.com

Delfos     mitrabajoenelaula@gmail.com

ENGLISH TIME: Thursday, 26th March 2020

Hello everyone!!!


Warm up and exercise





Today your are going to take a look at pages 34 and 35 in your language kit
Be active and exercise your bones and muscles 
Breathe in calmly 
Be healthy

English blog to be checked

Matemáticas: Tarea miércoles 25 de marzo

¡Buenos días chicos y chicas!

¿Cómo estáis?

Aquí os dejo una nueva entrega de The News!

Para hoy, tenéis que realizar estos problemas. Podéis hacer anotaciones en el cuaderno y después dar la respuesta. IMPORTANTE: NO OLVIDÉIS DAR A ENVIAR.




Un abrazo muy fuerte,

Os quiere,

El profe Héctor.

LENGUA: Tarea Miércoles 25 de Marzo 2020

¡¡¡Buenos días chic@s!!!

¿Sabéis que no sois los únic@s  que aprenden en casa estos días?
Pues no, yo,  la profe Almudena, todas las mañanas,  les pongo a mis perritos un tutorial para que aprendan cosas nuevas, ¡¡como vosotros!!. 
Seguro que tenéis curiosidad por ver alguno de esos tutoriales. ¡¡Mirad!!

Bueno, ahora os toca a vosotros. 
Hoy, terminamos la unidad y lo vamos a hacer como empezamos, ¡Con una receta de cocina! 
Pero esta vez la vais a hacer vosotros.
Seguro que estáis pensando ¡chupao!, pues... os lo vamos a poner divertido porque la tenéis que hacer con los ingredientes que os damos nosotros!!!! Eso sí, las cantidades las ponéis vosotros. Recordar cómo nos explicó hace días el audio del bizcocho cómo teníamos que hacerlo. 
En el cuaderno de lengua, ponemos la fecha y de título "RECETA" 

                                                           

                        Bueno chic@s, esto es todo por hoy. ¡¡¡Mañana habrá sorpresa!!!

Social Science: Tarea miércoles 25 de marzo

¡Hola de nuevo!...

Hoy para Social Science y para terminar la unidad que estamos trabajando os traigo un juego.

Tenéis que encontrar a Carmen Sandiego, la mejor ladrona del mundo.

Para ello, si queréis jugar desde el ordenador, debéis hacer click en este enlace:

Carmen Sandiego para ordenador

Si queréis jugar desde un móvil o tablet android tenéis que descargar esta app y luego buscar Carmen Sandiego:

Carmen Sandiego Android

Si queréis jugar desde un móvil o tablet iOS (iphone o ipad), tenéis que descargar esta app y luego buscar Carmen Sandiego:

Carmen Sandiego Iphone o Ipad

¿Seréis capaces de atrapar a Carmen? Yo estoy en ello....

Un abrazo,

El profe Héctor.

English Time: Wednesday 25th March 2020

Good morning!!!
Take a look at the story on page 70
Read tbe story again
Now it's time for you to work on page number 62

Natural Science: tarea para el martes 24 de marzo

¡Hola de nuevo!

Hoy también traigo tarea de Natural Science, pero tranquilos que es...

Tenéis que ver el vídeo con la explicación:

Ahora os toca copiar en el cuaderno el esquema con la información de las Flowering plants.

Un abrazo y mucho ánimo!

El profe Héctor.

Matemáticas: tarea para el 24 de marzo

¡Buenos días chicos y chicas!


Aquí os dejo un nuevo programa de "The news".

Hoy en matemáticas tenéis que hacer las tres multiplicaciones y el ejercicio 2 de la página 112 (no olvidéis hacer la prueba de la división).

Aquí os dejo el enlace a un nuevo programa de televisión. Todos los días de 10 a 11 de la mañana en Clan tv explican contenidos del colegio.

Ayer repasaron los números romanos, las multiplicaciones de varias cifras, y la división. Además dejaron... ¡una explicación para jugar al ajedrez!

https://www.rtve.es/infantil/serie/aprendemos-casa-8-10/video/programa-1-matematicas-23-03-2020/5543919/


Un fuerte abrazo,

Os quiere,

El profe Héctor.

LENGUA: tarea para el día 24 de marzo de 2020

¡Buenos días! Os recordamos que ayer empezó en la tele Aprendemos en casa, un programa que nos puede servir para completar lo que trabajamos aquí todos los días. Para vuestra edad, de 8 a 10 años, el horario es de 10 a 11 de la mañana en el canal Clan TV. Aquí podéis echar un vistazo al horario semanal por asignaturas.

¡No os lo perdáis! Así nos podéis contar vuestra experiencia con el programa a través de nuestros correos:

Almudena     almudaina2010@gmail.com 

Delfos     mitrabajoenelaula@gmail.com

Bien, pues empezamos con el trabajo para hoy. Nos toca dictado, que hace ya días que no hacemos. Vais a sacar el cuaderno, ponemos la fecha actual y más abajo, dejando hueco, escribimos en el centro el título del dictado: Comida con amigos. El libro lo mantenéis cerrado, claro.

Más abajo tenéis dos audiciones: la primera es la lectura entera del texto, que escucharéis sin más, para saber de qué trata; la segunda es el dictado en sí. Escucharéis 3 veces repetido cada fragmento, seguido de una pausa para que vayáis escribiendo. Atentos a los signos de puntuación que oigáis. Intentad no parar el audio, a no ser que os quedéis atrás. En ese caso, volveréis al último trozo que teniais escrito.

Al final, podéis escuchar de nuevo el primer audio con la lectura completa del dictado. ¡Concentración!

Lectura completa del dictado

Dictado

Una vez hayáis acabado, vais a corregirlo abriendo el libro por la página 115, que es donde se encuentra. Ir despacio, palabra por palabra, para no saltaros ninguna. Recordad que tenéis que copiar debajo 5 veces cada palabra mal escrita u omitida (que no hayáis escrito).

=========================

Para finalizar la tarea de hoy, os dejamos con una actividad interactiva para separar con guion correctamente algunas palabras del dictado si llegamos al final del renglón. Pulsad sobre la imagen.

¡Hasta mañana, chicos! Recordad que esperamos todas vuestras dudas, preguntas, comentarios, sugerencias... ¡Que paséis un buen día!

Valores: 24/3/2020

En estos días ya sabéis, os habréis dado cuenta de lo importante que es Dar sin esperar nada a cambio: Dicen que en la vida hay que dar sin esperar nada a cambio, pero no siempre es fácil aplicar este dicho ¿Crees que con un amig@ de verdad es más fácil aplicarlo?

La Mendiga y las Bolsas (Homeless) - CG animation short film by Eduardo Suazo from Eduardo Suazo on Vimeo.

Resume el video en 8 momentos distintos. Elabora una tira cómica de 8 viñetas con la historia que se cuenta en el video.

Envía tu trabajo a jailo3@hotmail.com

Realiza tu cartel con arco iris con el hashtag #Yomequedoencasa contra el coronavirus. Espero vuestros trabajos en
audioscuarentena@gmail.com
yomequedoencasa2303@gmail.com

English Time: Tuesday, 24th March 2020

Good morning!

Today we are going to focus our attention on page 71 Pupil's Book. 

Listen, repeat, point, blend and practice the sounds. 

Remember that the audios are available for you to download from Google Drive in audioscuarentena@gmail.com 

audioscuarentena@gmail.com

In your notebook copy the sentences, draw the pictures and say them aloud.

Work on the activities on page 62 Activity book

Try this link 

Welcome to Space Island
I hope you'll enjoy
Bye for now!
RGS

LENGUA: Tarea de Lunes 23 de Marzo de 2020

¡¡¡QUERIDOS ALUMNOS Y ALUMNAS!!!

HOY QUEREMOS EMPEZAR LA SEMANA CON UN VÍDEO QUE HEMOS PREPARADO LOS  PROFES DELFOS Y ALMUDENA. LO HEMOS GRABADO CON  MUCHÍSIMO CARIÑO PARA ANIMAROS EN ESTA AVENTURA DE QUEDARSE EN CASA. 

     

Bueno chic@s, ahora toca trabajar un poco de Lengua. 

Hoy vamos a explicar que cuando estamos escribiendo y se nos termina el renglón, no podemos cor-

tar la palabra de cualquier manera. Como ya sabemos separar las palabras en sílabas pues es muy fácil. 

Os pongo un vídeo que lo explica muy bien

Bien, pues ahora cogemos el cuaderno y el libro de lengua. Ponemos la fecha en el cuaderno y  de título: DIVISIÓN DE PALABRAS 

En la página 114, leéis el cuadro explicativo de arriba y en la página 115 hacemos los ejercicios 3, 4 y 5 

Bueno, nada más por hoy. ¡¡Que paséis un buen día y ya sabéis que esperamos vuestros e mail o comentarios!!

Matemáticas: Tarea del lunes 23 de marzo

¡Buenos días chicos y chicas!

¿Qué tal todo?

Os dejo una nueva entrega de The News!

Empezamos una nueva semana con un vídeo explicando las divisiones de la página 112.

La tarea de hoy consiste en las 3 multiplicaciones y el ejercicio número 1 de la página 112.

Mucho ánimo,

Os quiere,

El profe Héctor.

ENGLISH TIME

Well guys, don't get the point...   Kanye West HATES the system.  This has nothing to do with graduating from HS or College.. In fact this song is absolutely against it.  If you look closely his Diploma says "Dropout University"  He hates social norms..  Go to school, graduate, college, internship, work for company..9 to 5...  In his mind, that's the pathway for fools.  By Graduating he is achieving success originally. He doesn't need school. This song is about "graduating" from the system, and being successful following your passion.  In his case Hip-Hop.   You graduate by waking up from this normal day to day bulllshit, and making a living being free and creative.  

Hi everyone!
Today we're going to continue with Unit 6. 
Have a look at language kit on page 32 and focus your attention on the class survey. 
You have questions there and you can answer them according to the chart. 
Do taekwondo-Play tennis-Play football-Play volleyball
On the next page 33 you Will have to work on activities 6 and 7. Remember the past tense of the verb TO BE
Complete the table: Where were you last weekend?
Where were you two weeks ago?
Where were you a month ago?
Last weekend, I was  
Two weeks ago (hace dos semanas)
A month ago (hace un mes)

LENGUA: tarea para el día 20 de marzo de 2020

¡Buenos días, chicos y chicas de tercero! ¡Ya es viernes! ¡Yuju! Nos toca descansar un poco a todos el fin de semana. ¡Ah!, una cosa. Intentad leer estos días un ratito, y en voz alta. Puede ser un libro que tengáis, un cuento, un cómic... Cualquier cosa. Y si queréis repetir algunas actividades interactivas que os ponemos cada día aquí, pues, también está bien. Os recuerdo nuestros correos electrónicos que los tenéis para comunicarnos lo que queráis:

Almudena:  almudaina2010@gmail.com

Delfos:  mitrabajoenelaula@gmail.com

Antes de continuar con el siguiente apartado de la unidad, que lo dejaremos para el lunes, vamos a hacer un alto y repasar un poco la sílaba. Recordamos algunas cosas importantes que ya sabemos: 

Vais a practicar lo anterior con una actividad interactiva. Seguro que lo vais a hacer bien. ¡Vamos! Pulsad aquí...

    

=========%%%=========

Muy bien. Pasamos a otra cosa. Repasamos la diferencia entre sílaba tónica y sílaba átona: 

A ver si sois capaces de identificar las sílabas tónicas en las siguientes palabras escritas en tarjetas. A la vuelta de la misma está escrita la solución, pero vosotros pensáis o decís la respuesta antes de girarla. Podéis hacerlo con vuestro hermano, hermana, mamá, papá... Pulsad aquí...

 =========%%%=========

Por último, recordamos lo que era un diptongo y practicamos con otra actividad:

Ahora vais a tratar de identificar los diptongos en unas tarjetas con doble cara. Ya sabéis, primero pensáis o decís el diptongo que contiene la palabra que veis y luego giráis la tarjeta para comprobar si estábais en lo correcto. Pulsad aquí...

 =========%%%=========

Bueno, pues, nos despedimos hasta el lunes. Esperamos que estéis bien y con ganas de seguir haciendo cosas. Nosotros ya estamos trabajando en lo que trataremos la semana que viene, y con ganas de que llegue para sentirnos un poquito más cerca de vosotros. ¡FELIZ FIN DE SEMANA!

Vuestros profes: Almudena y Delfos